（通讯员：潘颖楠 ）11月13日下午，外国语学院汉语国际教育系、日语系在信远II区502举办题为“基于‘理解当代中国’系列教材的国际中文教育课程建设”的主题讲座及研讨。讲座聚焦国际中文教育的发展动态及前沿，以专业核心课程为例，旨在深入探讨如何“理解当代中国，讲好中国故事”，以适应新时期国际中文教育的发展需求。
桂一星首先介绍了国际中文教育近年来的发展动态具备“标准化”“数智化”“体系化”的三大特征。自2021年以来，《国际中文教育中文水平等级标准》《国际中文教育用中国文化与国情教学参考框架》《国际中文教师专业能力标准》《职业中文能力等级标准》《国际中文教育中文阅读分级标准》相继出台，中文教育开始逐渐走向标准化、规范化。此外，国际中文智慧教育云平台、教学系统4.0以及包括教学资源内的数字资源也于近期正式上线，实现了教与学数智化的全新面貌。2023年起，《研究生教育学科专业目录（2022）》增设了国际中文教育博士专业学位，标志着国际中文教育的本硕博贯通培养体系正式建立。接着，基于新时期新理念新方法，以《高级综合汉语》为例，展开了课程思政与资源建设的案例分享。
最后，董勇英主任组织各位教师针对如何用好“理解当代中国”系列教材以及《习近平总书记教育重要论述讲义》进行课程思政展开了热烈的研讨，并进行集体备课。大家相互分享并交流各自在课程思政与资源建设上的新思路与新观点，通过讨论教师们对留学生课程思政有了更加深入的理解。
本次专题讲座和课程建设研讨，不仅为后续的专业核心课程建设提供参考，而且为汉语国际教育系与日语系搭建了学科交流的平台，并为日后进一步的交流合作奠定了基础。
