（通讯员：付彦明）11月13日下午，“数学与应用数学”专业建设团队在南校区信远I-217教室举办《数学分析》教学示范活动，活动由专业负责人杨有龙教授主持，30余名教师参加观摩学习。

活动开始，杨有龙教授首先介绍了举行本次示范课的目的，强调了数学分析作为数学学科的基础课程对培养学生的逻辑思维能力和数学素养发挥的重要作用。

示范课环节，主讲教师刘丹副教授通过引入案例，巧妙地提出了与“一致连续”相关的问题，激发学生学习兴趣。在阐述“一致连续”的概念时，通过与“连续”概念的对比解释，加深学生对“一致连续”的理解，并积极引导学生们探索“一致连续”的判定条件。为了更好地掌握“一致连续”的应用，刘丹老师回归到最初的案例，将理论知识应用到实际问题中，让学生深刻体会到数学分析在解决实际问题中的作用。

示范课结束，课程负责人朱佑彬副教授对示范课内容做了简要点评，冯象初教授对示范课给出了积极评价，与会教师表示刘丹老师热情饱满、态度严谨、板书工整，讲解循序渐进，步步为营，前后呼应，既强调知识点的理解和掌握，同时融入了课程思政，为在场的教师展了示一场精彩的教学示范。最后，与会教师还讨论了“一致连续”在高等数学中的教学问题。

此次活动为专业课及平台课教师提供了一个沟通交流的平台，为激发教师教学热情、深入开展教学研究起到了积极的促进作用，进一步推动了数学与统计学院教学质量和教学整体水平的提升。