（通讯员：陈明）为加强2024版专业培养方案的宣贯，强化核心课程建设，10月22日下午，微电子科学与工程专业培养方案宣贯会暨核心课程建设研讨会在南校区会议中心A-120会议室成功举办。活动由微电子科学与工程专业负责人戴显英教授主持，学部核心课程负责人等近20余名教师参与。

会上，戴显英介绍了2024版培养方案指导思想与修订方针。他指出，本次方案修订，工作组调研了多所高校，走访了多家头部企业，制定了培养方案的总体目标：聚焦国家战略急需，对接国家产业布局，着力构建集成电路高层次人才培养体系，培养未来能够突破集成电路领域关键科学问题和核心技术难题的领军人才，推动领域实现重大进展、持续创新和格局重塑。他强调，本次培养方案修订重构了专业核心能力支撑，优化了专业知识结构与课程体系，实现了核心课程一体化发展建设，教学科研团队、名师、名课、名教材全覆盖。戴显英指出，较上一版方案相比，新版培养方案，强化了专业基础、拓宽了专业口径、实践能力和学科交叉融合。

戴显英介绍了集成电路领域“101”计划核心课程，带领大家学习了《50net永乐高核心课程建设方案》，并安排部署了各核心课程教学内容调整和课程教学大纲编写工作。他指出，课程教学大纲中既要包含课程的简介和主要内容、前后课程衔接关系，还要包括课程对毕业要求的支撑关系、课程培养目标、教学模式、教学方法、考核评价和课程思政等。他强调，教学大纲是教学活动的指导性文件，规范教学行为，确保教学质量的重要基础。明确的教学大纲可以帮助学生更好地理解课程要求，合理安排学习计划，增强学生的学习体验和学习效果。

本次培养方案宣贯会暨核心课程建设研讨会的顺利召开揭开了集成电路学部深化课堂教学改革的大幕，学部将进一步提升课程内容的实用性与创新性，力争为国家培养更多高素质、具备创新精神的集成电路专业人才，助力中国集成电路产业的高质量发展。