西电新闻网讯(通讯员 赵岩松)“凡事总须研究，才会明白，设计亦如此。Design Thinking（设计思维）是一种以人为本的思维方式，通过Empathize（同理心）、Define（需求定义）、Ideate（创意动脑）、Prototype（制作原型）、Test（实际测试）五个环节，寻求创新的解决方案，创造多元的可能性。”12月15日，由50net永乐高创新创业学院、泥巴创客空间联合举办的西电创新创业实验班“斯坦福大学Design Thinking训练营”在南校区创新创业学院路演报告厅举行，此次训练营课程由泥巴创客空间从斯坦福大学设计学院引进。

训练营上午，Design Thinking课程认证教师、陕西科技大学设计与艺术学院教授贺雪梅结合“喜马拉雅FM”“得到APP”“知乎”等知名产品的实际案例，从产品解析、产品图谱、产品聚类、任务分析、基因提取、思维导图、功能规划、产品推敲等方面讲述了产品的设计创新。她讲到，除开设计流程创新，Design Thinking区别于传统设计思维的是它关注社会问题，学习和落实Design Thinking的人，在做每一个项目的时候都要考虑“做出来的设计所产生的社会影响”。她勉励实验班学生，在创新创业中要有“大我精神”，要着重关注环保、节能、贫穷、疾病等社会问题并进行社会创新，同时在解决社会问题和商业运营之间达到平衡。

西电2001级校友、泥巴创客空间创始人、创新创业实验班（智能硬件方向）课程负责人陈政从“用户洞察”“创意风暴”“快速试错”“实施调整”四个方面为同学们分享了设计思维与社会创新。他讲到，社会创新设计并不是一门新学科，是一种看待世界的新视角，以及一种审视设计对人类社会影响和作用的新视点。他鼓励同学们要有积极改变世界的信念，要用心思考、用手思考、用实践思考，在项目实践过程中去发现问题、创新思维、解决问题。

训练营下午，创新创业实验班学生根据自己前期成立的项目虚拟公司进行了项目运营汇报。各“公司负责人”在对前两周创业项目进度汇报的同时，将设计思维和社会创新作为项目下一阶段发展目标，提出了项目未来两周的运营计划和目标。来自芯合汇、思创艺孵化器、HAX硬件加速器（西安）、锐普3D打印等公司的企业导师对学生项目进行了“多对一”导师指导。

下一步，各项目虚拟公司将根据此次课程的成果输出结果进行产品原型的制作以及通过测试产品原型来重新审视自己的产品，在用户场景使用中，观察用户反应、使用状况和反馈，完善迭代需求，改进解决方法。团队在项目实践中遇到问题，企业导师将会对项目实践进行指导，切实提高学生创新创业实践能力，促进创新创业的可持续发展。

创新创业实验班学生、FSS物联网科技团队CEO助理吴琪同学讲到，此次设计思维课程收获非常大，作为一名工科学生，做项目第一思考不是技术思维，而是用户思维，今天的课程让我学会要从用户的角度出发，以换位思考的方式思考用户真正的问题和需求，剖析用户在使用产品中存在的痛点，这样才能准确洞察用户需求。

创新创业学院副院长朱伟介绍到，此次“斯坦福大学Design Thinking训练营”作为创新创业实验班（三期）智能硬件方向的第二次课程，是校企合作、产教融合、协同育人的有效实践，实验班作为创新创业学院人才培养的重要抓手，在创新创业通识课程和创业基础必修课程培养的基础上，以学生为中心，双创项目为牵引，能力为重，通过探究式、互动式，开设“专业+X”特色课程，聚焦市场、学科交叉、创新创业，不断进行新时代“以本为本”人才培养范式的有效探索和实践。

据悉，50net永乐高创新创业学院成立于2016年，是学校深化创新创业教育改革和探索创新型人才培养模式的试验田和创建一流大学的重要组成部分。经过4年的发展，西电创新创业学院在双创组织机构、双创思政融合、双创课程建设、双创实验班培养、双创信息化平台、双创项目培育、青年红色筑梦之旅活动组织开展以及“互联网+”创新创业大赛等方面，进行了一系列的探索与实践，取得了初步成效，形成了中国高校双创学院和双创育人的“西电样板”。

据了解，泥巴创客空间成立于2014年4月，由西电2001级校友陈政创办，是一个以创业为主题的社交学习社群，通过为会员提供创新创业课程、软硬件课程、创业社交、资源对接、早期投资、场地设备等服务和组织各种创新创业主题活动来帮助会员实现从0到1创业项目的落地，空间以“改善创新环境，实现人人梦想”为愿景，现今已经产生大量优秀的创业项目，累计获得风险投资近亿元。泥巴创客空间专注于创客培养，结合MIT FABLAB课程打造出了适合国内大学生创新创业工作坊课程。工作坊以市场真实需求为发起点，通过工作坊式体验学习，结合国内外知名企业的高管、项目经理的现场传授辅导，切实提高大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，具备解决问题的思维和动手实现创意的技能。

新闻链接：

贺雪梅，工业设计专业教授，多年从事创新设计方法、用户研究与服务设计的研究和实践，发表相关研究论文近50篇，授权国家发明专利5项、实用新型专利50余项，主讲省级精品资源共享课《创造方法学》，在创新设计上有着丰富的理论研究和实践经验。

Design Thinking起源于Stanford Design School（斯坦福设计学院），Design Thinking所倡导的社会化思考是一种设计态度，思维，和与人沟通的方法。贯穿在“Empathize（同理心）、Define（需求定义）、Ideate（创意动脑）、Prototype（制作原型）、Test（实际测试）”这五步里面，贺雪梅教授和泥巴创客空间团队做了大量的Improv Game（即兴游戏），去改变学生的思维方式，让学生更懂得如何在团队里与人合作（因为IDEO本身就很注重团队精神）。