50net永乐高认真贯彻《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求，在配足、配强辅导员的同时，针对90后学生思想行为的特点和年轻辅导员为主体的状况，实施“辅导员能力提升工程”，通过搭建多样化平台，辅导员队伍工作环境和氛围进一步得到优化，整体育人能力得到了大幅度的提高。

    ——搭建学习提高平台，促使新知识、新理论、新方法运用于工作。学校在辅导员培养工作中坚持理论培训与业务培训相结合、集中培训与分散学习相结合，始终坚持举办“两个培训班”和“两个研讨会”，即坚持每年举办“新上岗辅导员培训班”和“辅导员学期专题培训班”，将辅导员培养培训纳入师资队伍培训计划，同时，分批选派辅导员参加国内外考察以及各级各类专题培训、心理咨询师、就业指导师培训；每学期举办一次“学生工作专题研讨会”，每学年举办一次“学生工作论文研讨会”，研讨交流工作。在此基础上，学校编印了《辅导员工作手册》《辅导员工作论文集》《辅导员周点名集》以及各种主题教育活动、心理健康相关知识资料汇编，增强了工作的指导性和规范性。每学期末学校还针对不同年级辅导员的工作特点，采取考试方式对辅导员进行业务知识抽查，对辅导员工作的基础环节进行全面了解。

    ——搭建交流沟通平台，促进互帮互学，推广工作成果。学校定期召开辅导员谈心技巧和工作艺术交流例会、工作沙龙等，开展辅导员工作案例征集活动，采取一案一议的方式，将辅导员在大学生思想政治教育、心理健康教育、日常教育管理、网络思想教育、贫困生资助、就业指导工作、班集体建设、学风建设、学涯规划辅导、日常事务管理等方面有特色案例记录下来，汇集成册，编撰出版《辅导员工作案例集》。从2008年开始，学校已经连续举办三届辅导员业务技能展示比赛，活动中每位辅导员以ppt的形式对一年来学生教育、管理、服务工作中具有特色和亮点的工作进行集中展示和交流，为广大辅导员提供了增强了解、相互学习、共同进步的舞台。

   ——搭建科研助推平台，通过理论研究推动工作上水平。学校每年设立思想政治教育基金，发布大学生思想政治教育研究课题指南，特别是近年来坚持围绕“总结经验，破解难题，探索加强和改进大学生思想政治教育的新思路、新方法、新途径”的主题，引导辅导员结合工作实际开展理论研究。从2009年起，学校还从基本科研业务费资助项目中专门为全校专职辅导员设立大学生思想政治教育专题，每年设立4个研究课题，每个课题资助3万元。同时，积极鼓励支持辅导员申请教育部和陕西省相关课题。

   ——搭建“传、帮、带”工作平台，促进和谐团队建设。学校在配备年级辅导员时，充分考虑年龄大的辅导员与年轻辅导员结对，资深辅导员与新上岗辅导员结对，理论研究型辅导员与工作实践型辅导员结队。实施“辅导员引领计划”，通过聘请具有丰富学生工作经验和较高理论研究水平的专业人员作为导师，对年轻辅导员在工作方法和理论研究方面进行“一对一”指导，促使青年辅导员学习工作方法，积累经验，提高工作能力和水平，逐渐形成老中青相结合的“传、帮、带”工作机制。学校还通过每年举行辅导员新春联谊会、趣味运动会、阳光体育行动和组建辅导员合唱团、舞蹈队等，营造团结和谐的团队文化；通过在校内主要媒体上设立辅导员队伍建设和理论探讨专版等方式，增进全校师生对辅导员队伍的了解和理解，强化了辅导员的团队意识和荣誉感，队伍的活力和战斗力大大增强。

   ——搭建新兴传播媒介工作平台，扩展思想教育工作渠道。学校着力构建辅导员利用新兴传播媒介做好思想教育的工作平台，以“辅导员十佳工作博客”评选为载体，推动辅导员工作博客建设，增强工作实效性，提升主动性和互动性。辅导员通过QQ、MSN和飞信平台等多种方式与学生进行交流，拓宽思想政治教育的渠道。网络新媒体成为新形势下学校加强和改进大学生思想政治教育以及提升辅导员综合能力的一个全新工作平台和有效途径，缩短了学生、家长与辅导员的空间距离，为彼此沟通和交流架起了新的桥梁。