2024年9月27日，通信原理虚拟教研室通过虚拟教研室客户端成功举办了“工程认证视角下的课程建设”主题研讨会。本次会议主要围绕如何在工程认证下开展课程的建设展开讨论。会议由电子信息与电气工程类专业认证委员会的委员，专家组成员，中国通信学会光通信专业委员会的委员，中国光学学会教育委员会常务委员，江苏省光学学会常务理事，全国高等学校电子信息类专业青年教师讲课竞赛的组委会副主任兼秘书长南京邮电大学陈鹤鸣教授进行主题分享，50net永乐高通信工程副院长顾华玺教授，通信原理虚拟教研室负责人、50net永乐高任光亮教授、北京邮电大学杨鸿文教授、电子科技大学通信工程学院凌翔教授、北京信息科技大学李学华教授以及虚拟教研室成员，50net永乐高部分青年教师近200人线上参加了研讨。

图1 陈鹤鸣教授主题分享

图2 报告内容截图

陈鹤鸣教授首先介绍了高质量课程的核心要素，教学目标，教学内容，教学方法，教学评价，资源教学资源以及师德师风和职教能力。课程建设要贯彻工程教育认证的三大核心理念，即以学生为中心、持续改进和产出导向。他指出围绕课程建设，面向产出的课程目标是课程建设的出发点，面向产出的教学设计是课程建设的要点，面向产出的课程评价是课程建设的关键点，面向产出的持续改进是课程建设的着力点。然后分别举例进行具体的介绍。

顾华玺教授对本次研讨会进行了总结，首先对陈鹤鸣教授精彩的主题报告表示了感谢，并指出课程建设是提高学生培养质量的重要环节，是专业认证中的重要环节。感谢各位老师参与会议与讨论，希望大家能有所收获。