各学院：
为学习贯彻习近平总书记《人民有信仰，民族有希望，国家有力量》重要讲话精神，在全体学生中做好理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德教育，引导学生自觉养成文明得体的行为习惯和树立良好的道德风尚，倡导文明正气之风，营造崇德向善的浓厚氛围，经研究决定在全体学生中开展“四创一做”精神文明教育实践活动。现将有关事项安排如下：
一、活动主题
创建文明课堂、创建文明宿舍、创建文明餐厅、创建文明校园、争做文明大学生
二、活动目标
以培养“讲文明、懂礼仪、倡新风”的文明大学生为目标，坚持“教育先行、目标牵引、制度保障、重在践行”的原则，以“四创一做”精神文明教育实践活动为载体，立标准、建机制，系统规划、协同推进，坚持落细落小落实，把教育实践活动贯穿学生学习生活全过程，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，培育“爱国、知礼、诚信、友善”的道德品质，培养“阳光、进取、自信、包容”的健全人格，使追求“真、善、美”成为一种时尚和习惯，使遵循“厚德、求真、砺学、笃行”的校训成为修身成才准则，使学生文明生活、快乐学习、健康成才。
三、活动内容
（一）创建文明课堂。课堂是学生在校学习的重要场所，是学校教学活动的核心环节。创建文明课堂是维护正常教学秩序，优化课堂育人环境、提升学生课堂学习效果、加强师生交流、促进教学相长的重要手段和保障。
各学院应围绕课堂礼仪、课堂秩序、课堂环境等内容，结合学风建设的相关要求，开展“干净整洁、明礼守序、学风浓郁、严肃活泼”的文明课堂达标活动。具体达标细则如下:
1、课堂礼仪标准：（1）学生应提前5分钟进入课堂，有序就座，不得恶意占座；（2）课前应主动整理好讲台、黑板、多媒体设备等教学设施，帮助教师做好上课的相关准备；（3）因故迟到应向老师致歉，经同意后方可入座，课后要主动向老师说明原因；（4）正确对待教师在教学过程中出现的疏忽和差错，可选择合适的时机和方式向教师提醒，不得嘲讽、起哄、恶意指责；（5）课堂上应保持仪容整洁、举止端庄，不化浓妆，不着宗教服饰，不得穿拖鞋、背心、超短裙（裤）进入教室；（6）进出教室要礼让，先出后进，避免拥堵；（7）课后向老师提问、与老师交流应征得同意，态度要谦逊、用语要礼貌，结束后应向老师致谢。
2、课堂秩序标准：（1）严格执行课堂考勤制度，要求学生上课不迟到，不早退，不旷课，因病、因事无法上课，需履行请假手续；（2）课堂上不得吃东西，不得睡觉，不得闲聊、喧哗、打闹嬉戏，不得随意走动或进出；（3）课堂上手机应保持关机或静音状态，不得玩、看手机，更不得接听电话；（4）上课期间，有问题需向教师举手示意，征得同意后方可提问，不得随意打断教师授课。
3、课堂环境标准：（1）自觉保持教室的清洁，不得随地吐痰、乱丢纸屑杂物、不得在课桌、椅、黑板和墙壁上刻划、涂写和张贴；（2）不得在教室吸烟、使用明火和违章电器；（3）下课后应对所坐座位进行清理，自觉将杂物和垃圾带出教室；（4）最后离开教室的同学应自觉熄灯、关好门窗。
（二）创建文明宿舍。学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，也是引导学生规范日常行为、培养良好习惯、塑造人格、陶冶情操的重要阵地。
各学院应按照《学生公寓管理规定》、“一日生活制度”、“三排查一检查”等相关要求，重点从宿舍环境、宿舍文化、宿舍人际关系等方面着手，开展“干净整洁、明礼守序、学风浓郁、严肃活泼”的文明宿舍达标活动。具体达标细则如下:
1、宿舍环境标准：（1）各学生宿舍要建立值日制度和卫生大扫除制度，由辅导员、班干部、宿舍长监督实施；（2）宿舍公共区域做到地板、门窗、桌面、卫生间干净、无异味，定期开窗通风，个人区域做到床铺、书桌、衣柜整洁，个人用品收纳、摆放整齐；（3）学生要养成良好的卫生习惯，勤洗、换衣物，勤洗澡，及时清理个人垃圾；（4）爱护宿舍公共设施，节约用电、用水，避免浪费；（5）牢固树立安全意识，严禁学生在外住宿或在宿舍留宿他人，严禁在宿舍使用明火、使用违章电器和违章用电，严禁在宿舍存放易燃易爆物品、化学危险品和管制刀具，离开宿舍要锁好门窗，对于进入宿舍的陌生人要提高警惕，定期对宿舍安全隐患进行排查，及时清理。
2、宿舍文化标准：（1）自觉遵守学生公寓的各项管理制度，服从工作人员管理，积极配合相关人员的检查；对于宿舍到访人员，应主动热情，以礼相待；（2）宿舍成员要集体制定《宿舍公约》，以此作为共同遵守的信条和规范；（3）在保证宿舍安全、整洁的基础上，可对宿舍进行简单地装饰和布置，进一步优化宿舍环境，浓郁文化氛围；（4）在宿舍中应开展格调高雅的文化、休闲活动，严禁在宿舍中进行赌博、酗酒、吸毒、淫秽及其他低级趣味活动，不得在宿舍饲养宠物，不得在宿舍高声喧哗、滋事起哄、摔砸物品；（5）宿舍应成为学风建设的重要阵地，全体成员应严格遵守“一日生活制度”，开展学习交流和学习帮扶，形成相互帮助、相互监督、共同进步的良好格局，杜绝上课时间在宿舍睡觉、玩游戏，杜绝通宵上网。
3、和谐关系标准：（1）宿舍同学之间应互相尊重人格、尊重性格和习惯、尊重个人隐私、尊重劳动成果，相互包容理解，可定期开展宿舍集体活动，加强交流，增进感情；（2）宿舍同学之间应相互关心，以诚相待，对于同学的困难，应主动伸出援手，提供力所能及的帮助，对于同学的错误和问题，应给予善意的提醒和批评；（3）因个人性格、处事方式、生活习惯的差异造成的隔阂和嫌隙，应通过交流沟通的方式，妥善化解，杜绝以粗暴的方式解决矛盾的现象。（4）学生党员、骨干在宿舍应做好模范带头，同时发挥好“观察员”“联络员”“调解员”的作用。
（三）创建文明餐厅。餐厅是大学生在校生活的重要场所，也是展示学生精神风貌、文明修养的重要窗口。
各学院应着重从就餐秩序、就餐礼仪、节俭就餐的方面加强对学生的教育引导，开展“清洁、舒适、有序、节俭”的文明餐厅达标活动。具体达标细则如下:
1、餐厅秩序标准：（1）自觉排队，相互礼让，避免拥堵；（2）使用校园一卡通消费，尽量不用现金购餐；（3）不多占座位，按需取用餐具，不故意破坏餐具；（4）不随地吐痰、乱扔餐巾纸、包装袋和食物残渣，保持餐厅卫生；（5）爱护餐厅设施，不随意移动桌椅，不蹬踏桌凳，不乱涂、乱刻，不损坏电器照明等设备；（6）尊重食堂工作人员，文明用语，对于饭菜质量、价格或服务不满意，可通过正规渠道反映，不得谩骂工作人员，围堵取餐窗口，更不得煽动罢餐，聚众闹事。
2、就餐礼仪标准：（1）就餐时遇到老师、长者，应主动起立、招呼、让座，同桌就餐应先请老师、长者、女士先入座；（2）就餐时避免高声喧哗、打闹嬉戏；细嚼慢咽，举止文雅；不得在餐厅饮酒、划拳；（3）尊重异国及少数民族同学的餐饮礼节习惯；（4）用餐完毕后，应自觉清理个人区域，并将餐具放至回收处。
3、节俭就餐标准：（1）自觉践行“光盘行动”，按需点餐，不剩饭菜；（2）主动避免使用一次性筷子、餐盒、塑料袋等。
（四）创建文明校园。在做好文明课堂、文明宿舍、文明餐厅创建的基础上，各学院还应在校园公德，交际礼仪，网络文明等方面加强对学生的教育管理，开展“稳定、安全、文明、和谐”的文明校园达标活动。具体达标细则如下:
1、校园公德标准：（1）增强环保意识，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不践踏草坪，不攀折花木，不私摘花果；（2）爱护校园公共设施，不乱写、乱画、乱张贴、乱晾晒衣物，不攀爬、踩踏校园建筑及雕塑；（3）乘车、乘坐电梯、进入会场应自觉排队，保持秩序；（4） 出入教学楼、图书馆、办公区应保持安静，不大声喧哗、打闹嬉戏；（5）骑车慢行，相互礼让，出入校门要下车，自行车在指定区域有序停放；（6）参加集会、演出、体育比赛等集体活动，应按时到场就位，听从工作人员指挥，遵守会场纪律，散会后有序退场；（7）毕业生应文明离校，不酗酒滋事，不摔砸物品，不露宿操场。
2、交际礼仪标准：（1）尊敬师长，校园内遇到老师应主动打招呼、问好；（2）进入办公室（教师休息室），需轻声敲门或喊报告，得到许可后方可进入，离开时需致谢、道别；（3）与老师交谈需站立，得到示意后方可就座；交谈时应谦恭有礼，不可盛气凌人或玩世不恭，遇到分歧，应心平气和地交流，不得顶撞老师，更不得恶语相向；（4）给老师打电话应先问好，再做自我介绍，电话交谈时应态度和蔼，语速适中，尽量言简意赅，交谈结束后应请对方先挂机；（5）同学之间交往应该相互尊重，坦诚有礼，不侵犯同学隐私，不搬弄是非；（6）男女同学之间要文明交往，举止得体。
3、网络文明标准：（1）合理安排上网时间，合理使用网络，避免沉溺网络，影响正常的学习、生活；（2）增强自我保护意识，防止网络欺诈，不随意约见网友；（3）对于网络信息，应保持清醒头脑，做好甄别，不信谣、不传谣、不造谣；（4）不在网上制作、复制、查阅、传播违反宪法、法律、行政法规和校纪校规的不良信息，不利用网络从事危害计算机网络安全的活动，不在网上发布诋毁学校、他人的言论或其他不负责任的言论；（5）尊重网友，不说脏话和挑衅的语言，不对网友进行人身攻击。
四、工作安排
（一）宣传动员阶段
1、各学院要高度重视，结合自身实际，突出特色，制定出本院教育实践活动方案，将活动效果落实到提高人才培养质量上。
2、各学院要分层次召开辅导员、班主任、学生干部会议，就本次活动进行动员和部署。同时，充分利用网络、板报、宣传栏、海报等多种渠道做好宣传工作，积极营造良好的舆论环境。
3、辅导员要充分利用周点名等形式，对学生进行专题教育, 组织学生开展“文明修身”相关主题的大讨论，充分调动学生参与“四创一做”活动的积极性。
4、各学院在实施过程中要注意调动各方面的积极性和主动性。要加强对广大教师的宣传，发挥广大教师“学为人师、行为示范”的榜样作用。
（二）组织实施阶段
1、学生工作处印发《大学生文明行为规范》，并在学工在线网站开通网络版，以供广大同学参考学习讨论。
2、各学院应注重将“四创一做”教育实践活动与培育践行核心价值观长效机制建设、“道德实践在行动”、学风建设、学生日常管理等工作相结合，注重发挥学生“三自”作用，激发学生的道德自觉。
3、各学院利用课余时间，以主题班会、演讲、辩论、讲座、知识竞赛等多种形式组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《高等学校学生行为准则》和《大学生文明行为规范》，通过展示校园不文明现象的图片、制作“不文明的那些事儿” 教育素材等方式，做好基础文明知识的教育普及。
4、学院应加强对“四创一做”教育实践活动的监督检查，及时发现问题，及时整改。学校也将组织多形式的检查督导，检查结果作为评比表彰的重要依据。
5、各学院应及时总结好的做法和经验，加强宣传报道。学校将利用学校网站、《西电科大报》、微信等媒体对活动开展情况及成效进行宣传、推广。
（三）总结表彰阶段
1、各学院及时总结好的做法，并探讨建立教育实践活动的长效机制，把学生文明行为纳入到日常考核之中，带动校风、学风的传承与提升。
2、学校将在《学工简报》中对各学院好的做法和先进经验予以报道推广，同时在“学工在线”网站开辟专栏，强化宣传效果。
3、学校将在7月上旬召开总结表彰大会，对表现突出、创建成效显著的集体和个人进行表彰。各学院也可依据自身实际情况，开展院内评比表彰工作。
学生工作处
2015年5月11日
