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关于在全校学生中深入开展十八大精神学习活动的通知

发布时间:2012-11-26 00:00:00来源: 点击:

各院(部):

    为进一步帮助我校广大学生深入学习领会党的十八大精神,根据教育部和学校党委的相关要求,结合我校学生工作实际,现就学习活动安排如下:

一、充分认识学习贯彻党的十八大精神重大意义

    党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议,科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么发展目标继续前进等重大问题,对于鼓舞和动员全党全国各族人民在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,确保实现全面建成小康社会宏伟目标,具有重大现实意义和深远历史意义。学习好、宣传好、贯彻好十八大精神,是动员和激励广大学生以更加奋发有为的精神状态投入到学习生活中,成长为社会主义建设者和接班人的迫切需要。

二、明确重点,深入开展学习研讨

    认真学习贯彻党的十八大精神,是我校全体学生当前和今后一个时期的首要政治任务。各院部要精心组织,把学习宣传贯彻党的十八大精神放到本阶段政治理论工作首位,迅速兴起学习贯彻党的十八大精神的热潮。

1.学习内容

    (1)《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》(胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告);

    (2)《中国共产党章程》(中国共产党第十八次全国代表大会部分修改,2012年11月14日通过);

    (3)《认真学习党章,严格遵守党章》(习近平同志在党的十八届一中全会上的讲话);

2.区分层次,扎实推进学习活动

    (1)学生工作处将印发《胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》学习材料,并举办学生工作干部专题学习研讨会,推广工作经验,交流学习心得。

    (2)各院部主管学生工作领导要带头自学,做到先学一步,学深一步。并带领全体辅导员开展学习,通过辅导员专题学习会、讨论会,深化学习效果。

    (3)以学生党支部为单位,组织好学生党员十八大精神学习活动。各支部书记要组织全体学生党员集中学习3次,认真研读十八大报告原文和党章,并举办1次专题讨论。

    (4)依托大学生业余党校,开展对入党积极分子的宣讲活动。新生部要在初级班中增加十八大精神专题学习;各院部要在举办的中级班里增加2次课时,用于讲授十八大精神;学生工作处要在高级班中,举办专题讲座和学习讨论活动,并纳入结业考核中。

    (5)各辅导员组织好所带班级学生的学习活动,在学生自学报告原文的基础上,集中进行2次专题学习。同时,采取学生易于接受的形式,通过知识竞赛、主题班会、座谈研讨与体会交流等丰富多彩的形式,促使学生加深对十八大精神的学习和理解。

    (6)发挥新媒体在学习中的作用,深化学习效果。学生工作处要在网站设立十八大精神学习宣传专栏,推广各院部学习情况。各辅导员要通过工作博客等开展十八大精神专题宣传讨论,为同学们提供学习交流的平台,加强同学们对十八大的关注度与参与度,调动学习积极性。

    (7)全体学生以学习十八大精神为主题,撰写不少于2000字的心得体会,完成假期政治作业。由辅导员进行评阅,纳入学生学年综合测评。

三、注重理论联系实际,以十八大精神推动工作

    1、注重将学习十八大精神同贯彻落实学校本科教育教学专题工作会议精神相结合,要在巩固落实好本次专题工作会议和全年学生工作会议的基础上,进一步把立德树人这个根本任务落到实处,进一步夯实“以人为本,德育为先,成才第一”的工作理念,着力推进教育、管理、服务、队伍建设四位一体的工作格局。

    2、注重将学习十八大精神同加强学风建设相结合,围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标,充分调动学生的学习积极性和主动性,加强对学生学习管理。全体学生工作干部要深入班级课堂,加强对学生的出勤考核,提高到课率,积极引导学生养成良好的学习习惯,形成良好的学习风气,促使广大学生“学有目标、学而不罔、学而愉悦、学有成效”。

    3、注重将学习十八大精神同正在开展的核心价值体系引领工程相结合,注重梳理思路,整合教育资源,采取学生喜闻乐见的方式开展工作,以求实效为突破口,增强广大学生的责任意识和艰苦奋斗意识,培养学生包容、进取、责任、诚信的品质。

    4、注重将学习十八大精神同学生党员先锋工程相结合,继续按照“增强党性、提高素质、发挥作用”为目标,继续深化工作,创新性的做好学生党支部建设和学生党员的正面教育,提高综合素质,引导学生党员在学习、生活和品德提升中发挥先锋模范作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                      学生工作处  

                                                                    2012年11月26日

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